强烈信号！又一个铁饭碗，碎了

近日，同济大学宣布取消终身聘任制，推行全员周期考核，不合格者将被降薪、转岗乃至解聘。

这一举动，被广泛视作中国教育界“打破铁饭碗”最强烈的信号之一。

人们注意到，以往“非升即走”主要针对新入职的预聘青年教师，很少触碰已获长聘资格的资深教授的奶酪。

而同济大学这次改革，将事业编和资深教授一并纳入了考核范围。

当一个社会最顶尖的智力劳动者群体，其职业稳定性也开始松动时，它所传递的信号，已经远远超出了象牙塔本身。

一、不是学校狠心，是时代推人

“铁饭碗”之所以存在，是因为供养的人足够多，被供养的人才可以衣食无忧。

中国高校专任教师总数近年来持续扩容，已超过220万人，相较十年前增加了约60万人。

但教育体系能否供养得起一支持续膨胀的教师队伍，取决于学龄人口的基数以及全社会的供养能力。

当供养的人少了，被供养的人就不可能再维持原来的数量。

这就是大环境。

面对人口结构的变化，大学不可能永远扩张，教师编制也不会牢不可破。

同济大学的改革只是在一个庞大的系统里，提前拧紧了其中一颗螺丝。

这颗螺丝拧下去之后，松动的不只是同济那一张聘书，是整个社会对“稳定”二字的重新理解。

二、教师真的过剩了吗？

从绝对数字看，大学教师似乎并不算多。

2025年全国高校专任教师222万，在校生规模超过4000万。

但关键变量来自另一端——生源。生育率的变化对教育系统的影响是分层次传导的，先是幼儿园，再到小学、初中，最终将抵达大学。

幼儿园在园幼儿数量已经大幅回落，小学在校生规模已在2023年达峰。按照预测，高校在校生将在2032年左右见顶。

一旦高峰期过去，紧随其后的就是需求萎缩和岗位缩减。

吉林大学研究团队的预测显示，2036—2045年间，全国高校教师将累计过剩超过88万人。

教师过剩叠加人口拐点带来的生源收缩，那些曾经稳定的职位就会变得不再稳定。

这才是比“非升即走”更严峻的结构性挑战。

三、铁饭碗的“生锈”才刚刚开始

很多人认为，同济大学打破教师铁饭碗，是出于财政压力下的未雨绸缪。

作为重点工科院校，同济大学的教育经费排在全国前十，短期内并无财政压力。

同济的改革更像是一种战略预判，它把高校改革的逻辑从“有没有钱”的问题，推向了“需不需要这么多人”的问题。

更深的挑战在于，当大学本身都在精简人员时，那些附着在大学体系之外、依赖“学历红利”生存的中间层，生存空间会被压缩得更快。

过去，一张大学文凭能换来一份体面工作的逻辑，正在被快速改写。

AI让知识获取变得廉价，大学教育本身也在面临价值重估。

当市场开始怀疑学历的含金量时，提供学历的人自然也会面临质疑。

更值得警惕的是，铁饭碗的松动不是大学教师独有的困境。

人口减少带来的冲击波，正在沿着教育的链条向下传导：小学教师减少近20万人，幼儿园教师累计减少超60万人。

当这些岗位的稳定性都开始动摇时，那些曾经被认为“旱涝保收”的体制内岗位，也在逐步暴露在周期面前。

四、靠“稳”字吃饭的时代正在过去

铁饭碗不再铁，不是因为任何人的过错。

而是因为整个社会的人口结构、财富积累方式和产业运行逻辑都变了。

当供养的人变少了，被供养的人就必须重新证明自己的价值。

这不仅是大学教师的命题，也是所有体制内岗位共同面对的命题。

教师不会全部失业，公务员也不会大量下岗。

但“只要进去就能安稳到退休”的预期，将被打破。

未来真正的稳定，不是你干一份工作能干到老，而是你有能力随时找到下一份工作。

当你不再依赖任何一个单位来定义自己的安全时，你才算真正端住了自己的饭碗。

用能力换安全感，比用一个岗位换安全感，要靠谱得多。

这个道理，对大学教师适用，对所有人同样适用。

本文转自：TNT时报

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